五、拓展第17页3、6小学四年级教案数学教案2一、复习铺垫，引入新课1口算03+04= 02+06= 14+15= 033+125= 09- 05=48+22= 35-21= 55+4= 195-05= 72+16=学生独立计算，集体对答案2竖式板算：(每组叫一名同学上黑板算，其他同学在练习本上计算)489-264 361+137 775-635 282+317点拨：计算小数加、减法时要注意什么(强调：计算小数加减法时，要小数点对齐也就是相同数位对齐，从低位加或减起)3、揭示：今天我们继续学习的小数减法二、目标实施1、创设情境导入： 同学们，你们是祖国的未来、是祖国的希望，为了促进你们健康成长，每学期我们都进行体检，其中有一项是量体重
他怎么让葫芦就这么落了是什么原因呢(有虫子)(三)学习二三自然段哦，我们一起去看看吧，请同学们小组里读一读二三自然段出示句子“他自言自语地说：有几个虫子怕什么”“有几个虫子不可怕”你觉得哪个句子好为什么(让我们感受到了这个人看到了虫子爬在叶子是不在乎的)相机板书：生虫子出示句子：叶子上的虫还用治叶子上的虫不用治你觉得哪个句子好为什么(第一个句子好，反问句加重了语气，更加证明了这个人的无知)相机板书：不治这个人要的只是什么他认为什么不重要(他认为叶子不重要)那叶子真的是不重要的吗演示植物的叶子跟果子的关系图总结：是啊，一株植物要想长大长好，是要经过生根，发芽，开花才能结出好果子的，如果光重视结果，而忽略了中间的过程，是不可能的
菠萝的总数为182，接近180,180除以8得数大于20，所以，18个纸箱肯定装不下所有的`菠萝指名学生板书方法一：18≈2020×8=160（个）方法二：182≈180182÷8＞20三、课堂作业新设计1、奥林匹克火炬在某地4天传递了816千米平均每天传递多少千米（1）出示题（2）读题，理解题意（3）分析数量关系（4）列式解答（5）说一说自己是怎样想的2、有530把椅子，分5次运完，平均每次运多少把如果分4次运呢（1）在理解题意的基础上，分析数量关系（2）估算一下，把530平均分成5份或平均分成4份，每份大约是多少（3）精确计算（4）交流计算结果3、现有643盆花摆进花坛，平均放进5个花坛中，每个花坛放多少盆，还剩多少盆
①后三句：为什么喜欢让学生在课件上找出三个句子所写的相对应的荷花引导学生把这三句话的意思说出来：有的刚开，有的全开了，有的将要开并将它与课文原句在读中比较，在比较中读，想象荷花的美以“荷花是那样美，谁能把它读得很美很美呢”激发读的兴趣，让学生练读、指名读、评读②第二句：为什么喜欢并进一步讨论写荷花为什么先写荷叶感情朗读写荷叶的句子2、男、女生分读写荷花荷叶的句子3、指导背诵第二段（四）学习第三段1、过渡：荷花的形态引人入胜，值得观赏，荷花的美姿更有迷人的魅力2、课件展示：看图想象说话（具体内容见设计思路）3、指图引读这一段最后一句话，讨论4、白荷花的美姿的确是太有魅力了，作者被眼前这池荷花深深地陶醉了，让我们也用陶醉的语气来美美地读读这一段
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