3、说教学重难点重点：本节课主要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇，以及身体不适的表达及建议难点：身体不适的表达及建议二、说学情初二年级的学生对英语已经有了一定的基础，但本地区部分学生对学习英语的兴趣不是很浓，在学习中，他们更喜欢从游戏中或活动中学习，这样更能提高他们的学习兴趣，让他们更轻松地掌握英语知识三、说教法作为教学的引导着，我遵循新课程“学生是学习的主人，一切的教学活动设计在以学生为本”的教学理念，坚持“为学生的发展，必须培养学生的自主性、能动性、独立性和创造性”的教学原则课堂教学中利用图片，单词卡片等直观的教学手段，通过任务型教学法，游戏教学法，情景教学法等教学法引导学生学习，使枯燥的单词教学变得生动有趣，激活课堂，最终达到预期的教学目标
桂圆的肉对脑细胞特别有益，能够增强人们的记忆力，同时也能消除疲劳4增强免疫桂圆中还含有一定的提高人体免疫能力的营养成分，经常食用桂圆可以帮助人们增强自身的免疫能力，促进血液流通，使其不易受病菌侵袭，保持人们日常的身体健康5抗菌，抑制癌细胞龙眼对肿瘤的抑制率高达90%以上，对癌细胞的抑制具有一定的作用，在临床中给癌症患者口服桂圆粗制浸膏，能够改善90%的症状，能够延长约80%的寿命6养血安胎龙眼中的铁和维生素比较多，能够减轻宫缩和小腹下垂的疼痛感，因此能够加速孕妇的代谢对胎儿的发育也有利，因此龙眼具有安胎的作用以上就是龙眼和桂圆的区别，其实龙眼和桂圆就是同一种水果，只是有两种不同的名称而已此外还为大家介绍了食用龙眼和桂圆的好处，希望可以帮助到你
二、“选择合适的音组填入空白小节”练习1这一练习的目的有两个：(1)从填空活动中，让学生获得组成流畅曲调的感性认识为学生自己的创作活动作铺垫(2)这一练习，也是音乐语言的结果，感受能力得到进一步提高，同时也是识谱的训练2熟练地把谱唱好，并进行试填入3在反复地唱完整曲调中，判断组合的方案4交流自己的练习成果，并进行评价5小结：把的练习展示、试唱，并进行表扬第三课时一、聆听《丰收锣鼓》1导入：人们在喜庆的日子里，往往要敲锣打鼓来庆贺中国的锣鼓经世界闻名，非常有中国特色中国管弦乐器也有别于西洋管弦乐器2欣赏乐曲第一部分设问：在你眼前仿佛出现了怎么一个场面你从音乐声中感受到了怎样的情绪3欣赏乐曲第二部分
二、研究话题明确方法在春天里你又有什么新的发现呢学生结合搜集的相关资料在小组内说一说要求：（1）可以从植物、动物、天气变化及人们的活动等方面入手（2）发现要"新"，尽量与众不同三、围绕话题互动交流1、全班交流汇报"新发现"，引导学生按照一定的条理尽可能多的说出自己的新发现，或者专注于某一种事物，把它说具体如对小草的发现可以从开始探出头来说到长出嫩绿的小尖叶，从"草色遥看近却无"说到绿草如茵的景象鼓励学生大胆把自己的联想结合自己的发现说出来2、全班交流，师生共同评议，评选"最具慧眼"奖四、延伸话题综合运用把自己的新发现整理一下写出来，教师适当提醒学生先想想写话的顺序再动笔然后全班交流，师生共同分享写话的快乐
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